Devenir formateur-animateur
Créer et faire vivre un atelier
Durée Cursus de 15 jours en 3 modules de 5 jours. Inscription nécessaire aux 3 modules.
Animer un atelier, conduire un groupe en situation de formation, donner une conférence… les opportunités de prendre la parole en public sont diverses et nombreuses.
Lorsqu’un projet d’animation ou de formation se profile à l’horizon, émerge alors une foule d’interrogations sur la démarche à suivre pour mener à bien cette mission.
Comment faciliter la transmission et l’appropriation de nouvelles connaissances ?
Comment s’orgdevenir formateur-animateuraniser, quelle méthode adopter, quels outils utiliser, sur quelle structure s’appuyer ?
Comment créer et entretenir des relations constructives entre l’animateur et les différents individus du groupe ? Comment donner du mouvement et du dynamisme à un groupe ?
Comment gérer le trac du face-à-face ?
L’itinéraire pédagogique de cette formation vous invite à trouver réponse à ces questions.
Ce sera l’occasion pour chacun d’entre vous de repérer, d’expérimenter et de développer les différentes compétences à mettre en œuvre pour que l’exercice de l’animation et de la formation restent des moments privilégiés de découverte, de création, d’invention, de jeu, de plaisir et d’enrichissement mutuel.
Que l’on souhaite pratiquer la formation de manière occasionnelle ou que l’on souhaite en faire son métier, une chose est sûre, créer et faire vivre un atelier cela ne s’improvise pas !
De plus en plus d’établissements et d’entreprises sollicitent leurs personnels pour qu’ils transmettent leurs compétences au sein de leurs équipes, à leurs collaborateurs externes, leurs clients ou qu’ils démultiplient une formation.
Institutions, collectivités et associations sont elles aussi dans l’attente de faire évoluer leurs compétences, leurs savoir-faire et sont en demande d’intervenants.
La fonction d’animateur et de formateur nous conduit à développer un profil particulier se traduisant par :
– une véritable aisance en public
– un fort potentiel de communicateur
– l’aptitude à structurer sa pensée et ses connaissances
– de la créativité, de la spontanéité pour mettre en scène son savoir
– une facilité d’adaptation pour accorder son animation en fonction du public.
Bénéficiaires
Toute personne souhaitant professionnaliser ses interventions et sa prise de parole en public.
• Dans un but pédagogique : enseignants, formateurs, éducateurs.
• Dans un but d’information : conférenciers, animateurs, cadres d’entreprise.
• Dans un but de divertissement : animateurs de groupe (art, sport, culture…).
Méthode
• Les contenus proposés ne sont pas transmis de façon linéaire ; l’alternance entre apports théoriques et expérimentations pratiques est permanente.
• Les participants seront invités à explorer leurs potentiels d’expression corporellle et verbale au travers de différentes simulations.
• Lors de nombreuses mises en situation, la vidéo sera utilisée comme outil d’exploration et d’auto-évaluation continue.
• Chaque participant aura l’occasion de devenir tour à tour formateur, animateur du groupe, conférencier.
• Le groupe servira de terrain pour mieux saisir et comprendre les phénomènes de dynamique et de créativité collective.
• Il est fortement recommandé de tenir un journal de bord dès le début de la formation. L’intérêt est de prendre note des outils estimés les plus performants, des prises de conscience importantes survenues au cours de la formation, des « recettes et ficelles » à retenir, des points de développement personnel, des « feed-back » obtenus lors des échanges et des entraînements.
• L’inscription aux trois modules est nécesaire pour envisager le « processus formateur » dans sa globalité.
Validation
Pour l’obtention d’un certificat ou d’un diplôme Artec de formateur-animateur, vous devez choisir modules et cycles supplémentaires et notamment :
• Corps et parole
• Corps et message
• Coaching
• Brain Gym®
• Les bases de la PNL. |
